目录
课程思政研究
家国情怀教育融入西方经济学基础理论的教学设计贺胜兵;赵艳萍;1-6
混合式教学模式下工科专业课程思政的探索与实践张天航;张鹏;蔡迎春;7-13
设计艺术类“设计图学”课程思政建设研究刘志;唐瑛;余江鸿;14-18
比较文学视野下外国文学文化课程培育文化自信研究——以“马工程”教材为中心的考察陈勋;19-23
独立学院转设背景下的“课程思政”实施策略黄萍;陈琳琳;朱惠娟;24-28
基础教育研究
STEAM教育：我国该如何行动李小红;李玉娇;武佳妮;29-33
统编本初中语文教材中诚信要素的内容呈现及教学探究王超;李晓庆;34-38
父母心理困扰对青少年网络游戏成瘾的影响及其路径尹霞云;先桂瑶;39-45
初中生英语线上学习影响因素分析及效率评估李凤;周启强;陈祖国;46-51
教育教学改革
以提高能力为目标忙学生的策略与环境——以“拱桥及大跨度桥梁”国家一流建设课程为例钟新谷;赵超;沈明燕;52-55
国外会计学课程建设研究综述及启示邓明君;李露婧;黄辅仁;罗文兵;56-62
基于实践与程序设计的“离散数学”教学改革探讨李冬梅;刘莎;63-67
面向新工科的地方高校智能自动化技术人才培养模式探索刘朝华;李小花;陈磊;潘昌忠;张红强;68-72
高校本科法学课程案例教学的思考与运用——以“刑事诉讼法”课程为例刘作凌;73-77
面向地方经济社会发展的新工科人才培养研究与实践——以机械电子工程专业为例罗通;赵刚;谌贵辉;周培山;78-85
教育管理研究
国际组织人才培养对高校“双一流”建设的启示——以南京高校为例刘贺青;86-92
三步六环:U-A-S视域下的学校督导模式刘建强;93-97
会计工作转型升级背景下校企利益融解机制及深度协同破局策略——对MPAcc办学的新思考霍影;98-103
新媒体语境下大学生诚信问题及档案建设策略吕中元;104-109
研究生教育
基于专创融合的MBA“管理沟通”课程建设研究田晖;潘华晨;王佳欢;110-115
地方高校研究生教育教学改革发展研究——以近五届高等教育国家教学成果奖获奖项目为例饶武元;刘华;116-122
理工科专业研究生“英文科技论文写作”课程教学实践与探讨杜勇;钱丽娟;秦坚源;谭爱红;严天宏;123-127
教师专业发展
后扶贫时代乡村教师专业发展的精神困境及解决方略艾述华;128-131
转型发展中高校教师专业成长的“五环一体”模式石循忠;132-137
西藏幼儿园教师专业发展的需求分析彭应刚;138-144
职业与继续教育
发达国家新型职业农民工培养实践与启示胡蓉;145-149
教育文化基础
健康：新时代中国体育的首要伦理价值赵金国;龚正伟;150-156