目录
课程思政研究
“双一流”背景下课程思政的价值意蕴与实施策略研究刘宇文;范乐佳;1-5
“分子生物学”课程开展思政教育的策略探索刘丽莉;邹择芬;汪露;严明理;6-11
地质野外实习中的课程思政探索与构建——以中国矿业大学地质工程专业为例钱自卫;朱术云;张卫强;12-16
外语专业教育中的课程思政研究杨蔚;17-21基础教育研究
D县农村中小学教师流动成因及对策研究李炳煌;胡玄;22-27
数学探究式教学案例探析——以任意角的三角函数为例陈静;28-31
学生生活体验与认知基础是教学的起点——“有理数的乘法”同课异构的思考曾友良;许倩;朱亮辉;32-39
基于核心素养的校本课程开发研究王妮;许振坤;李学;40-44教育教学改革
高校思想政治理论课综合实践教学的“三全”模式构建及其应用研究刘富胜;45-50
应用驱动的渐进式Python案例教学探索与实践文一凭;张进良;姜磊;朱建军;王湘群;胡蓉;51-56
基于工程认证的工程设计概论课程改革黄海波;王英;柳丽;项四通;57-61
“全媒体时代”大学公共影视课程的现状与对策探讨——以复旦大学为例龚金平;62-67
基于MATLAB分析热液羽状流探测数据的实践教学探索陈升;包程康;周东辉;秦华伟;68-73
CET原4阅读理解测试对英语学科核心素养的考查点研究王莺莺;吴莉;旷战;74-78
“艺术概论”翻转课堂教学模式研究与实践张希;79-84教育管理研究
转型发展:应用型体育人才产教融合培养周振华;李志宏;85-91
以教育部核准的大学章程为研究对象的知识图谱研究——基于文献计量学的实证分析刘铁明;92-104
新工科建设背景下创新型IE人才培养对策研究高贵兵;彭建华;张红波;105-110
PI学术生产力与影响力的计量研究——基于2008年度国家社科基金重大项目李海东;111-119研究生教育
硕士学位论文写作的干扰因素及化解对策研究——以语言类论文写作为例赵家栋;邬丽娟;120-125
适应信息产业发展需求的硕士研究生生源质量保障措施研究张云霞;尹学锋;余小燕;王阳;126-133教师专业发展
助力教师培训,辐射师范教育——名师工作室自媒体运行现状与思考单昕;胡晓滢;黄秋婷;134-138
我国教师实践性知识的计量可视化分析研究——基于1996—2018年CNKI文献党洁;139-145职业与继续教育
以提高实践能力为导向的模块式教学改革探索与实践——以高职公共文化服务与管理专业为例王文兰;146-151
高职院校创新创业教育与专业教育深度融合的实施路径研究龙晔璟;曾芝梅;152-156